置教室我们要从以下几个方面入手：

教室的环境布置除了装饰以外，还有很多作用。展示墙展示幼儿作品，提高幼儿的成就感；通过幼儿作品，也可以让家长知道幼儿园的各种活动，提高家校互动；幼儿也可以通过布置学到知识。

幼儿园的环境布置还有许多互动性作用。幼儿园的环境布置中可以师生互动，室内设计，可让幼儿参与布置，形成师生互动。我们在设计布置内容是可设计难易两部分内容，难得部分有老师完成，容易的部分有幼儿自己操作。此时环境中的作品幼儿会视如己出，幼儿真正融入到环境中。

幼儿环境布置中的教学互动。环境是幼儿艺术活动中不可分割的一部分，有时它是艺术活动得起始，有时它是艺术活动的延伸。为了让幼儿对教学活动有所了解，引发幼儿的学习探索兴趣，我们将要学习的知识在环境中显露出一点。常常会激起幼儿的学习兴趣。我们在环境中的许多作品，不仅是装饰幼儿环境的上乘之作，还可为教育教学所用。

幼儿园环境布置中的家校互动，在平时的教学中，家长由于工作繁忙等原因，对幼儿园课程安排不是很了解。在这种情况下，幼儿园的环境布置对于家长了解幼儿园的课程提供了一个平台。幼儿作品的展示对于家长了解幼儿园的活动更简单、更直观。从而促进家校互动，使家长和学校能更好的配合教育幼儿。